Beginn von Modul 3 der Ausbildung zum Braumeister

Am 25. April begannen die Auszubildenden zum Braumeister das Modul 3, das sich mit der Malzherstellung befasst. Dieser Moment ist eines der wichtigsten Unterscheidungsmerkmale des Kurses, der von der Leopoldina-Schule angeboten wird, da keine andere Braumeisterausbildungseinrichtung ihren Teilnehmenden die Möglichkeit bietet, das theoretische Wissen über die Malzproduktion, das im Klassenzimmer erworben wird, mit der industriellen Produktion durch die Genossenschaft Agrária zu verbinden. Dieser Prozess beschleunigt und intensiviert das Lernen der zukünftigen Fachleute.

Austausch zwischen der Leopoldina-Schule und der Dr.-Blumenau-Schule in Pomerode

Es fand ein Austausch zwischen den Klassen des sechsten Jahres der Leopoldina-Schule und der Dr.-Blumenau-Schule aus Pomerode, Santa Catarina, statt. Diese Aktivität begann vor einigen Wochen, als die Schüler der Dr.-Blumenau-Schule Ostereier mit Informationen über die lokale Osterkultur geschickt haben, aus denen ein Osterbaum gebastelt wurde. Im Gegenzug sendet nun die Leopoldina-Schule mehrere Briefe von Schülern, in denen sie die typischen Aktivitäten erläutern, die die Tradition des Maibaums in der Gemeinde Entre Rios ausmachen. Dieser Austausch stärkt die Beziehungen zwischen den Institutionen.

Lehrerin der Leopoldina-Schule nimmt an Austauschprogramm mit einer deutschen Einrichtung teil

Unsere Lehrerin Fabiane Reinke nimmt seit dem 23. April an einem dreiwöchigen Austauschprogramm in der Stadt Karlsruhe in Deutschland teil. Dieses Programm ist Teil des Traineeprogramms, das das ganze Jahr über stattfinden wird und zur Qualifizierung der Lehrkräfte und damit zur Qualität des Deutschunterrichts beitragen soll.

Fortbildung für den Bereich Sprachen

Am Samstag, dem 23. April, fand eine pädagogische Fortbildung für alle Lehrkräfte des Bereichs Sprachen statt. Die Lehrerin Sabrina Vier hat die Fortbildung geleitet, deren zentrales Thema die Textproduktion und das Umschreiben von Texten auf allen Bildungsebenen war. Der Kurs fand online über die Plattform Zoom statt. 

Kinder der Gruppe 3 machen einen Spaziergang

Am Freitag, dem 22. April, haben die Kindergartenkinder der Gruppen 3 A und B einen Ausflug zum Platz der Neuen Heimat und zum Gemeindepark Vitória gemacht. Ziel des Spaziergangs war es, die Veränderungen in der Natur zu beobachten, die die aktuelle Jahreszeit, der Herbst, mit sich bringt. Die Kinder haben die Gelegenheit genutzt, um Elemente zu sammeln, die für diese Jahreszeit charakteristisch sind, wie die bunten Blätter, die von den Bäumen fallen. Zum Abschluss des Ausflugs gab es ein gemeinsames Picknick.

Finanzerziehung für Lehrlinge

Am Montag, dem 25. April, begann die Lehrlingsgruppe das Modul Finanzerziehung. Die verwendete Methodik – die DSOP-Methode – wird ebenfalls bei den Schülern der Primarstufe II und der Sekundarstufe eingesetzt. Das Modul Finanzerziehung ist eine großartige Gelegenheit, da es den Lehrlingen ein umfassendes Verständnis dafür vermittelt, wie sie sich um ihre eigenen Finanzen kümmern können, und ihnen auch mehr Wissen über Finanzplanung vermittelt.

LEHRLINGSPROGRAMM

Die Schüler des Lehrlingsprogramms beschäftigen sich mit Aktivitäten zur Karriereplanung und zu den Möglichkeiten, die das Programm anbietet. Im April machen die Lehrkräfte die  Lehrlinge darauf aufmerksam, wie wichtig es ist, neue Fähigkeiten als Wettbewerbsvorteil für ihre Karriere zu entwickeln, da die Planung etwas sehr Wichtiges für jeden Berufstätigen ist.

AUSBILDUNG ZUM BRAUMEISTER

Die Rohstoffe zu kennen, die beim Bierbrauen verwendet werden, ist eine der wichtigsten Eigenschaften, die ein Braumeister haben muss. Am 13. April besuchten die Auszubildenden zum Braumeister die Einheit Grieß und Flocken der Genossenschaft Agrária, damit sie beobachten können, wie diese Brauereiproduktionsmittel hergestellt werden und welche Kontrollen während des Herstellungsprozesses durchgeführt werden, um zu gewährleisten, dass diese Rohstoffe mit höchstem Qualitätsstandard in den Brauereien ankommen.

SCHULSPIELE

Am 13. April fand die städtische Phase der Schulspiele von Paraná statt. Schülerinnen und Schüler der 7. bis zur 9. Klasse der Leopoldina-Schule haben an der Sportart Handball teilgenommen, sowohl in der männlichen als auch in der weiblichen Kategorie.

KLASSENVORBESPRECHUNGEN

Am 08. April endete der erste Evaluationszyklus der Schüler. Daher fanden während der Woche die Klassenvorbesprechungen für alle Bildungsstufen statt. Diese Momente sind für die Debatte unter den Lehrkräften sehr wichtig, da der bisherige Lehr-Lern-Prozess dann diskutiert wird.

TEILNAHME AM RADIOPROGRAMM HIT-MIX

Am Mittwoch, dem 13. April, nahmen die Schüler Samuel Seitz aus der 4. Klasse sowie Allana Sander und Alex Pletz aus der 6. Klasse am Radioprogramm Hit-Mix der Donauschwäbisch-Brasilianischen Kulturstiftung teil. Die Schüler haben ein Interview mit den Pionieren in deutscher Sprache durchgeführt, in dem sie über die Themen „Ostern“ und „Maibaumfest“ gesprochen haben.

OSTERN

Am 14. April bekamen die Schüler den Besuch vom Osterhasen in der Leopoldina-Schule. Die Kinder des Kindergartens und der Primarstufe I haben außerdem ihre Körbe gesucht, die auf dem Schulhof versteckt waren.

Praktischer Unterricht in der Ausbildung zum Braumeister

Die Durchführung praktischer Aktivitäten zur Verfestigung der im Unterricht erworbenen Kenntnisse ist eines der Unterscheidungsmerkmale der Ausbildung zum Braumeister an der Leopoldina-Schule. Am 8. April hatten die Kursteilnehmer einen praktischen Unterricht in Bierherstellung, um zu sehen, wie die Sensoren, die den Brauprozess steuern, funktionieren und wie sie automatisiert werden können, um die Sicherheit und Standardisierung der Bierherstellung zu erhöhen.

Das Lehrlingsprogramm

Die Auszubildenden im Lehrlingsprogramm der Leopoldina-Schule begannen den Monat April mit Aktivitäten, die darauf abzielen, das Programm und seine Bedeutung für die beruflichen Möglichkeiten zu verstehen. Während des gesamten Monats werden die Lehrkräfte Aktivitäten zum Verständnis des Programms durchführen, denn am 24. April wird der Tag der Lehrlinge gefeiert. Dieses Datum wurde ausgewählt, weil es ursprünglich der Internationale Tag der Jugendarbeit war.

Schülerinnen der Sekundarstufe präsentieren Arbeit über Körperverehrung und Bigorexie

Am vergangenen Montag, dem 11. April, präsentierten die Schülerinnen der 2. Klasse der Sekundarstufe ihre Forschungsarbeit über Körperverehrung und Bigorexie, Teil einer Arbeit für den Sportunterricht. Die Präsentation erfolgte für die Schülerinnen des 8. und 9. Jahres.

Das Thema der Forschung befasst sich mit einer sehr wichtigen Frage, nämlich der Akzeptanz des eigenen Körpers, ein Thema, das in der Jugendzeit viel diskutiert wird.

Die Sekundarstufe nimmt an einer Erkundungsreise teil

Die Klassen der Sekundarstufe nehmen am Projekt „União Faz a Vida“ teil. Um die erste Phase des Projekts, eine Erkundungsreise, zu absolvieren, haben die Schüler am vergangenen Mittwoch, dem 13. April, eine Bildungsreise nach Curitiba unternommen.

Als Orte für diesen Ausflug wurden das Oscar-Niemayer-Museum und das Naturkundemuseum ausgewählt.

Die Untersuchung begann mit einer Fragestellung, und die Fragen, die sich daraus ergaben, bilden den Leitfaden für die interdisziplinäre Entwicklung des Projekts.

Austausch mit Schule aus Pomerode

Die Schüler der 6. Klasse nehmen an einem Austausch mit der 6. Klasse der Dr.-Blumenau-Schule in Pomerode (Santa Catarina) teil. Letzte Woche haben die Schüler aus Pomerode den Schülern der Leopoldina-Schule einige von ihnen gestalteten Ostereier mit Informationen über sich selbst, ihre Hobbys und die Kultur von Pomerode geschickt.

Mit diesen Eiern haben unsere Schüler einen Osterbaum gebastelt.

Der nächste Schritt im Rahmen des Austauschs ist eine Aktivität über die donauschwäbische Kultur und das Maibaumfest, die von den Leopoldina-Schülern vorbereitet und die zur Schule in Pomerode gesandt wird.

Das Austauschprojekt findet im Rahmen des Deutschunterrichts statt.

Auszubildende zum Braumeister im Chemielabor der Leopoldina-Schule

Am 31. März haben die Auszubildenden zum Braumeister eine praktische Erfahrung im Chemielabor der Leopoldina-Schule gemacht. Es wurde eine Reihe von Analysen durchgeführt, um die Qualität der Gerste zu überprüfen und festzustellen, ob sie für die Verarbeitung zu Malz geeignet ist. Dies ist eine der wichtigsten Aktivitäten des Kurses, da Malz der Hauptrohstoff für Bier ist und wichtige Eigenschaften wie Farbe, Schaum, Trübung und Körper beeinflusst. Die Leopoldina-Schule ist die einzige Brauereischule, die ihren Lernenden die Möglichkeit bietet, den gesamten Prozess der Gerstenverarbeitung zu begleiten, vom Anbau bis zur Verarbeitung zu Malz.

Gesprächsrunde mit Schülern des Freiwilligenprogramms

Am Freitag, dem 25. März, nahm die Mitarbeiterin der Genossenschaft Agrária, Patricia Nascimento, Vertreterin des Agrária-Programms für solidarische Integration (PAIS), an einer Gesprächsrunde mit Schülerinnen und Schülern teil, die an der außerschulischen Aktivität Freiwilligenarbeit teilnehmen. Ziel dieser Veranstaltung war es, den Lernenden PAIS vorzustellen und sie zu ermutigen, sich an Solidaritätskampagnen zu beteiligen.

Lehrerinnen nehmen am 2. Mind-Lab-Online-Tutorium teil

Die Lehrerinnen aus den Gruppen 4 und 5 des Kindergartens und aus der 1. Klasse der Primarstufe I bis zur 9. Klasse der Primarstufe II, die die Mind-Lab-Methode anwenden, nahmen letzte Woche am zweiten Mind-Lab-Online-Tutorium teil. In dieser Fortbildung haben die Lehrerinnen die Strategien und Methoden für die Anwendung von Denkspielen in ihren Klassen vertieft. Mind Lab ist ein Partnerunternehmen der Leopoldina-Schule, das das Programm „Innovativer Geist“ anbietet. Dieses Programm besteht aus logischen Denkspielen, die auch die sozialen und emotionalen Fähigkeiten der Schüler fördern.

Lehrkräfte nehmen an einer Fortbildung im Heimatmuseum von Entre Rios teil

Am 31. März haben sich die Lehrkräfte des Kindergartens, der Primarstufe I und II an einer Fortbildung in Zusammenarbeit mit der donauschwäbisch-brasilianischen Kulturstiftung beteiligt. Sie nahmen an einer Führung durch das Museum teil und erkundeten die Bibliothek der Kulturstiftung. Die Aktion fördert eine Annäherung an die lokale Tradition und Kultur.

Lehrkräfte der Sekundarstufe nehmen an der Fortbildung des Programms „União Faz a Vida“ teil

Am 31. März nahmen die Lehrkräfte der Sekundarstufe an der ersten Fortbildung des Jahres im Rahmen des Projekts „União Faz a Vida“ teil. Dieses Projekt zielt auf den Protagonismus der Schülerinnen und Schüler ab und verfolgt eine Methodik, die ihr Interesse fördert und auf die Inhalte der Fächer abgestimmt ist. Das Projekt findet das ganze Jahr über statt und jede Klasse hat zwei koordinierende Lehrkräfte, die den Prozess begleiten.

Schülerin der Leopoldina-Schule besteht das PAD-Auswahlverfahren

Am 1. April fand das Interview im Rahmen des Auswahlverfahrens des Pädagogischen Austauschdiensts (PAD) statt. Bei diesem Verfahren wird ein Schüler aus Paraná ausgewählt, der ein einmonatiges Stipendium in Deutschland erhält. Die Leopoldina-Schule nahm mit den Schülern Matheus Tomkiv und Julia Nauy daran teil. Julia Nauy war die Gewinnerin! Sie wird die deutsche Kultur durch den Besuch einer deutschen Schule, durch touristische und kulturelle Ausflüge sowie durch das tägliche Leben in einer Familie erleben.

Praktischer Unterricht in Kooperativismus produziert „Brigadeiros“ und berechnet die Produktionskosten

Am 1. April nahmen die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse an einem praktischen Unterricht zum Thema Kooperativismus teil. In diesem Unterricht haben sie „Brigadeiros“ hergestellt und die Produktionskosten berechnet. Diese Aktivität ist ein Beispiel für Fragen in Zusammenhang mit Budgetierung, Kalkulation und Unternehmertum. Die Berechnung des Wertes pro Einheit zeigt auf konkrete Weise die Anwendung dieser Begriffe.

Aktivität der Kindergartenkinder im Chemielabor

Am Dienstag, dem 15. März, hatten die Kindergartenkinder der Gruppe 4 eine praktische Aktivität im Chemielabor der Leopoldina-Schule. Das Experiment bestand darin, die Farbveränderung des Rotkohls durch Mischen mit anderen Elementen wahrzunehmen. Die Aktivität fand als Wiederholung der Farben statt, die zuvor im Unterricht gelernt wurden. Diese Arbeit im Labor entspricht dem Ansatz einer wissenschaftlichen Alphabetisierung, die darauf abzielt, den Schülern von klein auf die Forschung näher zu bringen. Dazu werden praktische Aktivitäten durchgeführt, in die die im Unterricht erworbenen theoretischen Kenntnisse eingebettet werden.

Finanzerziehung für Schüler der Sekundarstufe

Die Schülerinnen und Schüler der neuen Sekundarstufe haben das Fach Finanzerziehung angefangen, dessen Ziel es ist, bei den Schülern die Grundkompetenzen zu entwickeln, mit denen sie sicher und bewusst mit finanziellen Fragen umgehen können, und zwar das Erkennen-Können, das Träumen-Können, das Einschätzen-Können und das Sparen-Können. Die vermittelten Inhalte befähigen die Schüler, ihre Ausgaben zu kontrollieren, um die Verwirklichung ihrer Träume zu priorisieren. Dieses Verhalten wird sie zu Autonomie und finanzieller Nachhaltigkeit führen, Angelegenheiten, mit denen unsere Schüler in allen Lebensphasen konfrontiert werden.

Pädagogische Sitzung

Am 10. März nahmen die Lehrerinnen und Lehrer der Primarstufe II der Leopoldina-Schule an einer pädagogischen Sitzung teil, bei der die pädagogische Koordinatorin Aline Eidelwein das Thema und die Struktur des interdisziplinären Projekts vorgestellt hat, das in diesem Schuljahr entwickelt wird. Höhepunkt des Projekts wird die Präsentation des Themas „Kaiserin Leopoldine und die 200 Jahre der Unabhängigkeit Brasiliens“ am Tag der offenen Tür sein, der im Oktober in der Leopoldina-Schule stattfinden wird.

Die Ausbildung zum Braumeister beginnt das 2. Modul

Am 14. März begannen die Teilnehmenden an der Ausbildung zum Braumeister die Aktivitäten des 2. Moduls. Von nun an befassen sich die Auszubildenden eingehend mit den Bierrohstoffen Wasser, Malz, Hopfen und Hefe sowie mit ihren Auswirkungen auf den Prozess und das Fertigprodukt. Ergänzend zum Unterricht werden die Auszubildenden praktische Aktivitäten bei der FAPA, in den Labors der Leopoldina-Schule und in der Versuchsbrauerei durchführen.

Vorbereitung der Schüler der Leopoldina-Schule auf die DSD-I-Prüfung

Die Schulleiterin und Deutschlehrerin Josiane Richter hat Einzel- und Motivationsgespräche mit Schülern geführt, die in diesem Jahr die DSD-I-Prüfung (Deutsches Sprachdiplom) ablegen werden. Ziel der Gespräche war es, den Jugendlichen verständlich zu machen, welche Möglichkeiten die Prüfung bietet und welche Vorteile die Vorbereitung mit sich bringt.

Fortbildungsreihe DSD GOLD

Im Laufe dieses Jahres nimmt die Lehrerin Silvia Finkler an der Fortbildungsreihe DSD GOLD (Globales Online-Lernen Deutsch als Fremdsprache) teil. Der Kurs hat als Schwerpunkt die Fortbildung von Lehrkräften, damit sie Schüler auf die DSD-I-Prüfungen vorbereiten und diese durchführen können. Am Mittwoch, dem 9. März, nahm die Lehrerin zusammen mit Kollegen aus anderen Schulen in Paraná, São Paulo und Rio de Janeiro an der offiziellen Eröffnung des Kurses teil. Die Fortbildung findet virtuell mit asynchronen Aktivitäten auf der Moodle-Plattform und synchronen Treffen statt.

Projekt „Chefinho Saudável“

Das Projekt „Chefinho Saudável“ läuft seit 2018 und hat zum Ziel, das Bewusstsein der Schüler für ihre Ernährung zu schärfen und ihnen durch die Zubereitung von Rezepten zu zeigen, dass gesunde Ernährung auch lecker sein kann. Im Laufe des Monats März werden alle Klassen der Primarstufe I ein Rezept unter Anleitung der Ernährungsberaterin Manuela Gutfreund zubereiten. In dieser Woche haben die ersten und zweiten Klassen einen gesunden Cookie zubereitet. Nächsten Monat werden die Kindergartenkinder an der Reihe sein.

MUSEUMSBESUCH

Am Donnerstag, dem 3. März, besuchten die Lehrer der Sekundarstufe die neue Dauerausstellung des Heimatmuseums von Entre Rios, die im Januar eröffnet wurde. Ziel des Besuchs war es, mehr über die Geschichte der Donauschwaben zu lernen sowie die Ausstellung kennenzulernen, um gemeinsame Aktivitäten im Museum zu planen.

HISSEN DER FAHNEN IM KINDERGARTEN

Am Donnerstag, dem 3. März, nahmen die Kindergartenkinder am Hissen der Flagge teil. Dieser Moment soll den Schülern die Wertschätzung und den Respekt vor der Heimat sowie die Haltung gegenüber der Nationalhymne bewusst machen. Dabei hatten die Kinder der Gruppe 5 die Aufgabe, die Fahnen zu hissen.

DSD-I-WORKSHOPS

Während des ersten Semesters bereiten sich drei Gruppen für die DSD-I-Prüfung im August vor. Das Deutsche Sprachdiplom (DSD) ist die Prüfung, die die Beherrschung der deutschen Sprache bescheinigt, da die Prüfung mehrere Fertigkeiten umfasst, wie z. B.: Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen. Das Zertifikat bietet Schülern mehrere Vorteile für die Teilnahme an Hochschulkursen in Deutschland, zusätzlich zu einer Differenzierung im Lebenslauf, die mehr Chancen auf dem Arbeitsmarkt ermöglicht. Daher werden in diesem Jahr die Klassen, die die Prüfung ablegen, neben den Aktivitäten, die im Klassenzimmer durchgeführt werden, eine zusätzliche Vorbereitung erhalten. Die Schüler werden die Möglichkeit haben, an Vorbereitungsworkshops teilzunehmen, die von der Schulleiterin, Josiane Richter, geleitet werden. Im ersten Semester finden fünf Workshops statt, wobei der erste am Samstag, dem 5. März, stattfand. Ziel des ersten Treffens war es, die Integration unter den Schülern zu schaffen sowie ein Motivationsgespräch zur Teilnahme an der Prüfung und zu ihren Möglichkeiten zu führen.

AUSWAHLVERFAHREN - PREISTRÄGERPROGRAMM

Der „Pädagogische Austauschdienst“ (PAD) bietet jährlich durch das „Internationale Preisträgerprogramm“ einmonatige Stipendien in Deutschland an. Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler zwischen 15 und 17 Jahren, die seit mindestens zwei Jahren Deutsch lernen und das Sprachniveau B1 haben. In diesem Jahr hat die Leopoldina-Schule zwei Schüler ausgewählt, die an dem regionalen Auswahlverfahren teilnehmen und sich somit um das Stipendium bewerben können. Die Auswahlgespräche fanden am Montag, dem 7. März, anhand von Interviews durch eine Bewertungskommission statt.

FRAUENTAG

Am 8. März wurde der Internationale Frauentag gefeiert. Um die Frauen zu ehren, bereiteten die Klassen der Primarstufe II und der Sekundarstufe Präsentationen zum Thema vor. Jede Klasse konzentrierte sich auf ein Thema, das mit dem Tag in Zusammenhang stand, und präsentierte nach ihren Recherchen verschiedene Eigenschaften und Verhältnisse von Frauen im Laufe der Geschichte.

BESUCH BEI DER BRAUEREI DONAU BIER

Heute ist der Brauer neben der Überwachung der Bierherstellung auch für die Entsorgung aller dabei anfallenden Abwässer verantwortlich. Aus diesem Grund nahmen die Auszubildenden der Ausbildung zum Braumeister der Leopoldina-Schule an einer praktischen Aktivität in der Brauerei Donau Bier in Entre Rios teil, um mehr über ihr Abfallbehandlungssystem zu erfahren.