Lehrkräfte nehmen an Fortbildung über die Schulgenossenschaft teil
Am 10. Februar nahmen die Lehrkräfte der Leopoldina-Schule an einer Fortbildung mit Rejane Novello teil, um die neue Aktivität, die ab 2023 angeboten wird, näher kennen zu lernen: die Schulgenossenschaft. Ziel der Schulgenossenschaft ist es, den Lernenden die Erfahrung zu vermitteln, wie man eine Genossenschaft aufbaut und verwaltet und dabei die Rollen und Verantwortlichkeiten zu verstehen, die mit diesem Prozess verbunden sind.
Eltern und Erziehungsberechtigte nehmen an einem Vortrag über Schulgenossenschaften teil
Am 10. Februar nahmen Eltern und Erziehungsberechtigte von Schülern der 5. bis 9. Klassen der Primarstufe an einem Vortrag mit Rejane Novello teil. Die Referentin erklärte die Praxis des Kooperativismus und die Funktionsweise einer Schulgenossenschaft und beantwortete dabei die Fragen zur neuen Aktivität, die von der Leopoldina-Schule angeboten wird. An der Veranstaltung nahm ebenfalls die Präsidentin der Schulgenossenschaft der Evangelischen Schule von Carambeí (EECOOPER) teil, die der Zuhörerschaft über die Dynamik der Genossenschaft berichtet hat.
Deutschlehrerinnen nehmen an pädagogischer Fortbildung und Sitzungen teil
Am 8. und 9. Februar nahmen die Deutschlehrerinnen an einer pädagogischen Fortbildung und Sitzungen teil, um die Arbeit für das Schuljahr 2023 zu organisieren. Bei der pädagogischen Fortbildung ging es um den Aufbau von Lesekompetenz und deren Entwicklung im Unterricht, wobei auch an die Vorbereitung auf die Sprachprüfungen gedacht wurde. Außerdem befassten sich die Lehrerinnen mit Hörverstehen und Vermittlungsstrategien dieser Fertigkeit für die Lernenden. Die Fortbildung wurde von der Lehrerin Raquel Vetromilla geleitet, die in diesem Jahr Teil des Teams für deutsche Sprache wird und sich besonders um die Lehrerfortbildung kümmern wird. Sie besuchten auch die Schulbibliothek und das Heimatmuseum von Entre Rios, um die vorhandene Sammlung kennen zu lernen und Besuche an diesen Orten im Jahr 2023 gezielt planen zu können.
Gesprächsrunde zum Thema Inklusionspädagogik findet in der Leopoldina-Schule und in der Kulturstiftung statt
Inklusionspädagogik ist das Recht aller und die Pflicht der Bildungseinrichtungen. Am Vormittag des 10. Februar führten die Sonderpädagoginnen Simone Proctz und Marciele Machado ein Gespräch mit allen Lehrkräften der Leopoldina-Schule und gingen auf einige Lern- oder Entwicklungsstörungen sowie auf Strategien ein, die im Klassenzimmer helfen können. Anschließend führten sie ein Gespräch mit Mitarbeitenden der Donauschwäbisch-Brasilianischen Kulturstiftung zum selben Thema. Damit Inklusionspädagogik wirklich gelingt, sind Momente wie diese von grundlegender Bedeutung!
Vortrag über die Methodik des Mathematikunterrichts
Am Abend des 8. Februar waren die Eltern der Kinder des Kindergartens und der Primarstufe I eingeladen, an einem Vortrag über die Methodik des Mathematikunterrichts mit Ursula Simons, der Autorin des Materials „Logik des Denkens“, teilzunehmen. Dabei erklärte Ursula Simons, warum und wie sie das Material in Zusammenarbeit mit Ana Maria Nauiack de Oliveira, Master in Mathematik, und der Illustratorin Elizabete Goldschmidt entwickelt hat. Sie erklärte auch, wie das Gehirn funktioniert und wie wichtig die Arbeit in Bezug auf das logische Denken ist. Anschließend nahmen die Eltern der Kinder der 1. bis 4. Klasse an der Elterngesprächsrunde mit der Schulleitung, der pädagogischen Koordination und den Klassenlehrerinnen teil.
Lehrerinnen nehmen an Fortbildung über die Methodik des Mathematikunterrichts teil
Am 8. und 9. Februar nahmen die Lehrerinnen des Kindergartens und der Primarstufe I sowie die Mathematiklehrerin an einer pädagogischen Fortbildung über die Methodik des Mathematikunterrichts teil. Ursula Simons und Ana Maria Nauiack de Oliveira, Autorinnen des Materials „Logik des Denkens“, das in der Primarstufe I eingesetzt wird, leiteten die Gruppe von Lehrerinnen zur Reflexion und Didaktik der verschiedenen mathematischen Konzepte.
Eltern nehmen an Gesprächsrunden zum Schuljahresbeginn teil
Zwischen dem 7. und 10. Februar fanden die Gesprächsrunden mit den Eltern statt, um Vorbereitungen auf den Beginn des Schuljahres zu treffen. Zunächst wurden alle Familien von der Schulleiterin Isabela Fuerstenau begrüßt, die allgemeine Hinweise für einen guten Verlauf des Jahres gab. Dann gingen die Familien in die Klassenzimmer, wo sie von den Klassenlehrerinnen und -lehrern spezifische Informationen über jede Klasse erhielten.
Lehrkräfte der Ausbildungskurse nehmen an einer Fortbildung teil
Das Lehrpersonal der Ausbildungskurse in Agrarwirtschaft und zum Bierbrauer nahm an einer Fortbildung teil, die von den Koordinatoren Aline Eidelwein und José Gonçalves Antunes geleitet wurde. Es ging dabei um das Thema Neurowissenschaft und Lernen. Es war eine sehr wichtige Gelegenheit zum Erfahrungs- und Lernaustausch zwischen den Lehrkräften beider Kurse.
Lehrkräfte der Sekundarstufe nehmen an einer Fortbildung des Programms „União Faz a Vida“ teil
Am 8. und 9. Februar nahmen die Lehrkräfte der Sekundarstufe an der Fortbildung des Programms „União Faz a Vida“ teil. Die Fortbildung erfolgte theoretisch und praxisorientiert und die Lehrkräfte konnten die Methodik an einem unterschiedlichen Ort praktisch erleben. Es war ein Moment voller Integration und Kenntnisse. Das Programm „União Faz a Vida“ ist eine Partnerschaft mit der Genossenschaft Sicredi.
Schülerinnen und Schüler werden am ersten Schultag empfangen
Der erste Schultag an der Leopoldina-Schule wurde herzlich und lebhaft begangen. Der Moment war von großer Freude und Gemütlichkeit geprägt. Die Lehrerband der Kulturstiftung und die Lehrer Guilherme Graff und Ketlin Lucht im Auditorium sorgten für die Musik. Botschaften der Lehrkräfte und Comicfiguren füllten den Flur. Im Auditorium der Kulturstiftung erinnerte die Schulleiterin Isabela Fuerstenau die Schülerinnen und Schüler an die Regeln, Vereinbarungen und allgemeinen Themen und führte mit ihnen die Arbeitsgymnastik durch.
