TAG DER FOLKLORE

In Zusammenhang mit dem Tag der Folklore führten die Kinder der 1. Klasse der Primarstufe I am 24. August gleich nach der Vormittagspause eine Aufführung mit Volkstänzen durch. Der Volkstanzunterricht ist Teil des Lehrplans des Kindergartens und der 1. Klasse der Primarstufe I in Zusammenarbeit mit der Donauschwäbisch-Brasilianischen Kulturstiftung. Während der Pandemiezeit mussten sich diese Stunden an die neuen Schutzmaßnahmen anpassen, indem sie ihre Dynamik und die Choreografien der Tänze für die individuelle Praxis neu erfunden haben.

VERMITTLUNG VON FINANZWISSEN

Am Freitag, dem 27. August, nahmen die Schüler der 9. Klasse der Primarstufe II und der vier Klassen der Sekundarstufe an einer Aktion mit Freiwilligen von Brasilseg teil. Brasilseg ist ein Unternehmen, das für das Versicherungsgeschäft der Banco do Brasil zuständig ist. Die Aktivität wurde durch ein virtuelles Spiel durchgeführt und ist Teil einer sozialen Maßnahme, die auf die Vermittlung von Finanzwissen abzielt.

FREIZEITNACHMITTAG IM JUGENDCENTER

Die Schülerinnen und Schüler der Primarstufe I hatten die Möglichkeit, an einem Freizeitnachmittag im Jugendcenter teilzunehmen. Die Aktivität wurde vom Schülergremium Karl Ilg gemeinsam mit dem Jugendcenter durchgeführt. Der Nachmittag bot viel Unterhaltung mit verschiedenen Spielen und einem leckeren Imbiss.

DIDAKTISCHES KONZERT FÜR DIE SCHÜLER DER PRIMARSTUFE I

Die Woche begann für die Schülerinnen und Schüler der Primarstufe I auf eine andere Art und Weise. Die Musiklehrer der Donauschwäbisch-Brasilianischen Kulturstiftung, die auch an der Leopoldina-Schule tätig sind, veranstalteten ein didaktisches Konzert. Das Konzert präsentierte Teile des Werks „Der Karneval der Tiere“ des französischen Komponisten Camille Saint-Saëns.

GESPRÄCHSRUNDE MIT EINEM AGRONOMEN

Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse der Primarstufe II nahmen an einer Gesprächsrunde mit dem Agronomen Ferdinand Stötzer teil. Während des Gesprächs konnten die Schüler mehr über die Arbeit des Agronomen und über die FAPA (Agra&769;ria-Stiftung fu&776;r landwirtschaftliche Forschung) erfahren, bei der Ferdinand tätig ist.

GESPRÄCHSRUNDE MIT DER SCHULLEITERIN

Am Abend des 19. August hat die Schulleiterin Josiane Richter eine Gesprächsrunde mit der Schulgemeinschaft abgehalten, um die Neuigkeiten für das Jahr 2022 zu erläutern. Mit der Einführung der neuen Sekundarstufe in ganz Brasilien ist die Leopoldina-Schule bereits auf die neue Modalität in dieser Bildungsstufe eingestellt. Bildungswege, Wahlfächer und Lebensprojekte sind Innovationen, die in der Leopoldina-Schule und im brasilianischen Bildungswesen insgesamt Einzug halten, um die Bildungsqualität in der Sekundarstufe zu verbessern. Mit dieser Änderung wird in allen Klassen ab dem 3. Jahr der Primarstufe I ein neues Lehrmaterial eingeführt, das System Ari de Sá (SAS). Im Jahr 2021 wird es im 2. Semester auch Neuigkeiten geben. Schulleiterin Josiane Richter hat mitgeteilt, dass die Leopoldina-Schule nun ein Zentrum für Cambridge-Englischsprachprüfungen in der Region ist. Die Cambridge-Prüfungen sind weltweit anerkannt und öffnen Türen auf dem Arbeits- und Bildungsmarkt. Die Prüfungen können sowohl interne als auch externe Prüfungskandidaten ablegen.

INTEGRIERTE PRÜFUNG IN DER AUSBILDUNG IN AGRARWISSENSCHAFT

Die Klassen der Ausbildung in Agrarwissenschaft haben am Samstag, dem 21.08., die integrierte Prüfung des 2. Trimesters abgelegt. Die integrierte Prüfung findet im 2. und 3. Trimester statt und integriert, wie der Name schon sagt, die Fächer des Kurses. Diese Prüfungsart setzt sich aus Multiple-Choice- und offenen Aufgaben zusammen und soll den Auszubildenden die Verbindung zwischen allen Fächern in praktischen Situationen der Agrarwissenschaft aufzeigen.  

GESPRÄCHSRUNDE MIT LEITER JEFERSON CAUS

Die 8. Klasse hatte am 25. August ein Gespräch mit dem Geschäftsleiter der Agrária, Herrn Jeferson Caus. Bei dieser Gelegenheit beantwortete der Leiter die Fragen der Schüler zu seinem akademischen und beruflichen Hintergrund. Diese Aktion ist Teil des Fachs Kooperativismus und soll das Interesse und die Motivation der Schüler für Themen wie Nachfolge, Karriere und Lebensprojekt wecken.

GESPRÄCHSRUNDE ZUR DIGITALEN KOMPETENZ MIT DEN KLASSEN DES 6. JAHRES

Am Montag, dem 23. August, wurde den Eltern/Erziehungsberechtigten erklärt, wie das Thema digitale Kompetenz in der 6. Klasse behandelt wird und wie es im Jahr 2022 fortgesetzt wird. Ebenso vorgestellt wurden die vom Fach vermittelten Fähigkeiten und Kompetenzen wie die mittel- und langfristige Entwicklung und die Schnittstelle zum nationalen Rahmenlehrplan (BNCC). Die Gesprächsrunde wurde von der pädagogischen Koordinatorin der Primarstufe II, Aline Eidelwein, und von Josiane da Cruz Melo Gaspar, Lehrerin für das Fach digitale Kompetenz, geleitet.

BESPRECHUNG ÜBER DIE ENGLISCHSPRACHPRÜFUNGEN

Die Leopoldina-Schule ist nunmehr ein Zentrum zur Vorbereitung auf und Durchführung von Englischsprachprüfungen der Universität von Cambridge im Gebiet der Campos Gerais in Paraná. Für die abschließenden Anpassungen nahm das pädagogische Team am Dienstag, dem 24. August, an einer Online-Sitzung mit dem lizenzierten Cambridge-Zentrum in Brasilien teil, der Farroupilha-Schule aus Porto Alegre, einer Partnereinrichtung der Leopoldina-Schule. Mit ihrer langjährigen Erfahrung in der Durchführung von Deutschprüfungen bekräftigt die Leopoldina-Schule ihre Vision: „Eine Referenz in der mehrsprachigen Erziehung zu sein.“

FORTBILDUNG – SYSTEM ARI DE SÁ (SAS)

Mit der Einführung eines neuen Lehrmaterials im Jahr 2022 für alle Klassen der Schulbildung ab dem 3. Jahr der Primarstufe I erweist sich die Vorbereitung der Lehrkräfte darauf als sehr wichtig. Aus diesem Grund fand am 26. August eine weitere Etappe der Fortbildung zum System Ari de Sá statt. Die Fortbildung wurde vom pädagogischen SAS-Beratungsteam durchgeführt.

MÜNDLICHE DSD-PRÜFUNGEN

Vom 23. bis 25. August fanden die mündlichen Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom DSD I und DSD II statt. Dies ist ein wichtiger Moment im Schulleben der Lernenden an der Leopoldina-Schule. Mit dem deutschen Sprachdiplom öffnen sich viele Türen auf dem beruflichen und akademischen Markt. In diesem Jahr nahmen 40 Schüler an den Prüfungen teil.

LIVE-QUIZ: WIE HEISST DAS LIED?

Am 20. August fand das „Live-Quiz: Wie heißt das Lied?“ statt, das vom Schülergremium Karl Ilg in Zusammenarbeit mit dem Jugendcenter veranstaltet wurde. Das Thema der Fragen waren Lieder aus Filmen. Als Preis erhielten die Gewinner: ein Mittagessen im La Cucina Di Bia, ein Abendessen im Donau Bier sowie Gulasch und Hamburger von Chiquinho Congelados.

GESPRÄCHSRUNDE MIT DER ERNÄHRUNGSBERATERIN    

Die 5. Klasse nahm unter der Leitung der Klassenlehrerin Renata und fächerübergreifend mit der Englischlehrerin Maria Fernanda an einer Gesprächsrunde mit der Ernährungsberaterin Manuela Gutfreund teil. Um den Inhalt über das Verdauungssystem und den englischen Wortschatz für Lebensmittel einzuführen, hat Manuela mit den Schülern über die Bedeutung von Lebensmitteln für die Gesunderhaltung des Körpers gesprochen. Die verzehrten Lebensmittel liefern Nährstoffe für die Aufrechterhaltung des Körpers, daher gilt: Je gesünder die Ernährung, desto besser die Gesundheit.

DSD-PRÜFUNGEN

Am 18. und 19. August fanden die DSD-I- und DSD-II-Prüfungen statt. Am Mittwoch haben drei Lehrerinnen und drei Schüler der 3. Klasse der Sekundarstufe die DSD-II-Prüfungen abgelegt. Am Donnerstag wurden die DSD-I-Prüfungen in der Akademie abgenommen, da diesmal 34 Schülerinnen und Schüler teilgenommen haben.

In dieser Phase wurden die vier schriftlichen Fertigkeiten geprüft, die mündlichen Prüfungen finden in der folgenden Woche statt.

RECYCLING-PROJEKT INTEGRIERT VERSCHIEDENE BILDUNGSEBENEN

Die Schüler der 3. Klasse A und B haben ein Projekt zum Thema Recycling angefangen, und die erste Aktivität bestand in der Herstellung von Recyclingpapier. Diese Aktivität fand in Zusammenarbeit mit den Schülern der 6. und 7. Klasse statt, die bereits Papier recyceln und von der Lehrerin Hildegard Stecher Teixeira im Rahmen des Fachs Kooperativismus betreut werden.

Eine Aktivität, die Schüler verschiedener Altersgruppen einbezogen hat und die nicht nur die Vorteile des Recyclingprozesses verdeutlicht, sondern auch die Erfahrung des gegenseitigen Lernens ermöglicht hat.

VORBEREITUNGSSTUNDEN FÜR ENEM UND AUFNAHMEPRÜFUNGEN

Die Schüler der 3. Klasse der Sekundarstufe bereiten sich weiterhin auf die ENEM-Prüfung und die Aufnahmeprüfungen für den Hochschulzugang vor. Am vergangenen Samstag umfassten die Vorbereitungsstunden die Fächer Portugiesische Sprache und Geografie.

PROERD FÜR DIE 5. KLASSE

            Am Donnerstagabend, dem 12. August, haben die Eltern der Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse an einer Online-Gesprächsrunde über das Erziehungsprogramm zum Widerstand gegen Drogen und Gewalt – PROERD, das von der Militärpolizei entwickelt wurde, teilgenommen. Auch in diesem Jahr werden wir den Unterricht des Programms innerhalb der Unterrichtszeiten der 5. Klasse haben.

Das Programm besteht aus einer Zusammenarbeit zwischen der Militärpolizei, der Schule und der Familie. Ziel des Programms ist es, Kindern und Jugendlichen im Schulalter beizubringen, wie sie sicher und verantwortungsbewusst gute Entscheidungen treffen können. Das Wissen, wie man kommuniziert und mit anderen Menschen umgeht, wie man Mobbing sicher anprangert, wie man die Schäden von Drogen und Gruppenzwang erkennt und vor allem wie man sich von Drogen und Gewalt fernhält, bildet weitere Punkte, die im Unterricht behandelt werden.

VATERTAG

Am 8. August wurde der Vatertag gefeiert. Um ihre Eltern zu ehren, produzierten die Schüler des Kindergartens ein Video, das in den sozialen Netzwerken der Schule gepostet wurde. Die Kinder der Primarstufe I wiederum bastelten einige Tage davor Karten und Geschenke für ihre Väter.

GESCHÄFTSFÜHRER FÜR EINEN TAG

Im Fach Kooperativismus haben die Schüler der 9. Klasse die Möglichkeit, Gespräche mit den Leitern der Genossenschaft Agrária zu führen. Daraus entstand das Projekt „Geschäftsführer für einen Tag“, bei dem drei Schüler während dieser Woche für einen Tag den Arbeitsalltag der Agrar- und Soziokulturellen Geschäftsleiterin Viviane Schüssler kennenlernen konnten.

Um an dieser Aktivität teilnehmen zu können, mussten die interessierten Schüler ein Video drehen und ihr Interesse zeigen. Die ausgewählten Schüler waren Josef Kindreich, Julia Spitzner und Maria Eduarda Heinrich Dalla Valle.

PROGRAMM „LÍDER EM AÇÃO“

Vom 5. bis 6. August nahm das pädagogische Team der Leopoldina-Schule am dritten Modul des Programms „Líder em ação“ teil, das sich diesmal mit den Führungsstilen beschäftigte. Diese Etappe war die erste, die in Präsenzform im Jugendcenter stattgefunden hat. Das Programm wird von der Genossenschaft Agrária angeboten und konzentriert sich auf die Entwicklung der Führungskräfte.

BUNDESSTAATLICHE ETAPPE DES VORLESEWETTBEWERBS

Am 10. August fand der bundesstaatliche Vorlesewettbewerb statt, der in diesem Jahr aufgrund der Pandemie virtuell erfolgte. An dieser Veranstaltung nahmen außer der Leopoldina-Schule auch die Deutsche Schule Curitiba, die Schweizerschule und die Fritz-Kliewer-Schule in Witmarsum teil.

Im Wettbewerb bekamen die ausgewählten Schüler jeder Schule einen Text und hatten 30 Minuten Vorbereitungszeit, um dann den Text vor der Jury vorzulesen. Die Schüler, die aus der 5. und 7. Klassen waren, wurden in die Kategorien Anfänger, Fortgeschrittene und Muttersprachler eingeteilt.

Die Schüler Alex Pletz und Breno Strege aus der 5. Klasse sowie Livia Sander und João Spitzner aus der 7. Klasse haben die Leopoldina-Schule im Wettbewerb vertreten.

TAG DES SCHÜLERS

Am 11. August wird in Brasilien der Tag des Schülers gefeiert. Um dieses besondere Datum zu feiern, hat die Leopoldina-Schule den Schülern an diesem Datum einen besonderen Imbiss angeboten und jeder Schüler bekam auch ein Geschenk. Zu diesem wichtigen Datum hat das Schülergremium Karl Ilg auch eine Pinnwand mit Fotos der Schüler gemacht. Außerdem hatten die Schüler die Gelegenheit, an verschiedenen Gymnastikübungen für den Arbeitsplatz teilzunehmen, die von der eingeladenen Lehrerin Isabela Brandtner durchgeführt wurden.

PRAKTISCHE AKTIVITÄT BEI DER AUSBILDUNG IN AGRARWISSENSCHAFT

Am Samstag, dem 7. August, machten die Auszubildenden des dritten Jahres des Ausbildungskurses in Agrarwissenschaft eine Exkursion auf die Farm Cachoeira, die Alex Stoetzer gehört. Die Aktivität wurde von der Dozentin Patrícia Schwarz im Rahmen des Faches Wiederkäuer durchgeführt.

BESUCH ZUR ANERKENNUNG DER AUSBILDUNG ZUM BRAUMEISTER

Am Vormittag des 6. August hat die Fachgruppe des regionalen Zentrums für Erziehung von Guarapuava einen fachlichen Besuch abgestattet, Teil des Anerkennungsverfahrens des Ausbildungskurses zum Braumeister. Dies ist ein Standardverfahren im ersten Jahr einer technischen Ausbildung an jeder Einrichtung. In der Leopodina-Schule werden alle Anforderungen und Auflagen der Aufsichtsbehörden erfüllt, um den Kurs mit absoluter Qualität durchzuführen.

VORBEREITUNG AUF DIE NEUE SEKUNDARSTUFE

An der Leopoldina-Schule ist der Aufbau der neuen Sekundarstufe, die ab 2022 für alle brasilianischen Schulen obligatorisch ist, in vollem Gange. Am Nachmittag des 6. August trafen sich die Schulleitung und das pädagogische Team mit der Beraterin und bundesstaatlichen Rätin für Erziehung Naura Muniz, um die letzten Schritte des neuen Angebots zu besprechen.

VORBEREITUNGSSTUNDEN IN PHYSIK UND CHEMIE

Am 31.07. haben die Schüler der 3. Klasse der Sekundarstufe an ENEM-Vorbereitungsstunden in Physik und Chemie teilgenommen. Die Vorbereitungsstunden sind eine pädagogische Initiative, die im Jahr 2020 auf Wunsch der Schüler begonnen hat.

KULTURAUSTAUSCHPROGRAMME

Am Mittwoch, dem 04.08., haben die Schüler der Sekundarstufe ein Gespräch mit Alice da Silva, einer in Deutschland lebenden Brasilianerin, geführt. Alice hat am „Au-pair-Mädchen“-Programm teilgenommen und nimmt derzeit an einem sozialen Projekt in Deutschland teil. Sie hat von ihren Erfahrungen mit beiden Programmen, den Möglichkeiten der Teilnahme und dem kulturellen und sprachlichen Gewinn erzählt, den diese Austauschprogramme mit sich bringen.

BRASILIANISCHE MATHEMATIKOLYMPIADE AN ÖFFENTLICHEN SCHULEN – OBMEP

Die Brasilianische Mathematikolympiade an öffentlichen Schulen – OBMEP ist ein nationales Projekt, das sich an brasilianische öffentliche und private Schulen richtet. Es wird vom Institut für Reine und Angewandte Mathematik – IMPA mit Unterstützung der Brasilianischen Mathematikgesellschaft – SBM organisiert und mit Mitteln des Bildungsministeriums und des Ministeriums für Wissenschaft, Technologie, Innovation und Kommunikation – MCTIC gefördert. Die Olympiade wurde 2005 ins Leben gerufen, um das Lernen der Mathematik anzuregen und zu fördern. Das Zielpublikum besteht aus Schülern der 6. Klasse der Primarstufe bis zur letzten Klasse der Sekundarstufe.

Am 30. Juli haben am Nachmittag ausgewählte und eingeladene Schüler der Primarstufe II und der Sekundarstufe an der ersten Phase der OBMEP teilgenommen. Bei der Durchführung des Tests wurden die Schüler von den Lehrerinnen Ana Paula und Mariane begleitet und betreut.

GESPRÄCHSRUNDE MIT DER LEITERIN

Am Vormittag des 4. August hat sich Viviane Schüssler, Agrar- und Soziokulturelle Geschäftsleiterin der Genossenschaft Agrária, an einer Gesprächsrunde mit den Schülern der 9. Klasse beteiligt. Die Aktivität war Teil des Programms des Faches Kooperativismus.

DEUTSCHLEHRERTAGUNG

Die Deutschlehrkräfte der Leopoldina-Schule haben an der III. Deutschlehrertagung Südbrasiliens teilgenommen, die von den Deutschlehrerverbänden von Rio Grande do Sul, Santa Catarina und Paraná in Zusammenarbeit mit den Goethe-Instituten Porto Alegre und Curitiba organisiert wurde. Die Tagung dauerte vier Tage mit Seminaren, Workshops und Rundtischgesprächen, an denen sich Referenten aus Brasilien und Deutschland beteiligt haben.

AUSBILDUNG ZUM BRAUMEISTER

Am 2. August sind die Teilnehmer der Ausbildung zum Braumeister aus den Ferien zurückgekehrt und haben das 5. Modul des Kurses angefangen. In diesem Modul der Bierherstellungstechnologie, das anderthalb Monate dauert, widmen sich die Auszubildenden dem Gärungsprozess, der von den Dozenten Marcelo Calide Barga und José Gonçalves Antunes bearbeitet wird.

FORTBILDUNGSTAGE MIT DEN LEHRKRÄFTEN

Zwischen dem 20. und dem 23. Juli hatten die Lehrer der Leopoldina-Schule verschiedene pädagogische Aktivitäten. Sie haben sich mit der Kultur und Geschichte von Entre Rios beschäftigt und auch an einem kooperativen Wettbewerb, dem Gincoop, teilgenommen, der durch den Sescoop angeboten wurde. Außerdem haben sie sich für das 2. Semester 2021 organisiert.

FORTBILDUNG MIT EVERALDO MARINI

Am 26. und 27. Juli hat die Leopoldina-Schule den Besuch von Everaldo Marini bekommen, einem Referenten aus Rio Grande do Sul, der sich mit Schulgenossenschaften beschäftigt. Während seines Aufenthalts an der Leopoldina-Schule hat Everaldo Marini mit dem pädagogischen Team, den Lehrern und den Schülern über Schulgenossenschaften, ihre Organisation und ihren Aufbau sowie über ihre Verbindung mit dem nationalen Rahmenlehrplan gesprochen.

ELTERNABENDE

Vom 27. bis zum 30. Juli fanden die Elternabende für die Primarstufe I, Primarstufe II und Sekundarstufe statt. Bei dieser Gelegenheit haben die Klassenlehrerinnen und -lehrer über die Erfolge der Schüler im 1. Semester und auch über die Herausforderungen für das 2. Semester gesprochen. Diese Momente sind immer wichtig, um Fragen der Eltern zu klären, Mitteilungen zu machen bzw. zu wiederholen sowie die Bindung zwischen Familie und Schule zu stärken.

BESUCH DER SCHÜLER DER LEOPOLDINA-SCHULE IN DER AKADEMIE

Am 28.07. haben die Schüler der 10. bis 12. Klassen einen Besuch bei der Akademie, dem Schulungszentrum der Genossenschaft Agrária in Partnerschaft mit der Ireks do Brasil, abgestattet. Im Biologieunterricht haben die Schüler von ihrer Lehrerin Jaqueline Prestes den Gärungsprozess kennen gelernt. Beim Besuch in der Akademie konnten die Schüler in der Versuchsbrauerei der Genossenschaft Agrária den Gärungsprozess in der Praxis beobachten und mehr darüber lernen. Die Schüler haben dabei auch das Gebäude der Akademie kennen gelernt.

AUSZUBILDENDE DER AUSBILDUNG IN AGRARWISSENSCHAFT NEHMEN AN PRAKTISCHEM UNTERRICHT TEIL

Die Auszubildenden, die im Jahr 2020 das 3. Jahr der Ausbildung in Agrarwissenschaft absolviert haben, können in diesem Jahr an praktischen Aktivitäten teilnehmen, da diese im letzten Jahr aufgrund der Pandemie nicht erlaubt waren. Diese Aktivitäten sind eine Ergänzung des Curriculums und die Auszubildenden können freiwillig daran teilnehmen. Am Samstag, den 24. Juli, hatten die Auszubildenden einen Unterricht zum Thema Agroindustrie mit dem Dozenten Eloi Bareta und haben dabei den Käseproduktionsprozess kennengelernt, indem sie Käse hergestellt haben. Am Nachmittag haben sie zusammen mit dem Dozenten Luiz Kramer die Station zur Abwasserbehandlung der Genossenschaft Agrária besichtigt. Sie konnten dabei Inhalte aus dem Fach Umweltrecht in der Praxis erleben.

JUNI-FEIERLICHKEITEN

Auch in diesem Jahr war es nicht möglich, die traditionelle Johannisfeier der Leopoldina-Schule zu veranstalten. Um die Feierlichkeiten jedoch nicht unbemerkt verstreichen zu lassen, kamen die Schüler typisch gekleidet und in der Kantine wurden verschiedene Juni-Imbisse angeboten. Darüber hinaus führten die Klassen des Kindergartens und der Primarstufe I thematische Aktivitäten in ihren Klassenzimmern durch.

WIEDERHOLUNGSPRÜFUNGSWOCHE

Vom 5. bis 9. Juli fanden die Erstsemester-Wiederholungsprüfungen für Schüler statt, die die Durchschnittsnote nicht erreicht haben. Schüler mit Leistungen gleich oder über 6,0, die aber ihre Semesterdurchschnittsnoten verbessern wollten, konnten die Prüfungen ebenfalls ablegen, nachdem sie eine Notenverbesserung beantragt hatten.

MODELLTESTS – DEUTSCHES SPRACHDIPLOM (DSD)

Am 6., 7. und 9. Juli fanden die Modelltests für die Deutschsprachprüfungen DSD I und DSD II statt. Am Vormittag fanden die drei Teile der schriftlichen Prüfung statt: Lese- und Hörverstehen sowie Textproduktion. Am Nachmittag erfolgte die mündliche Prüfung.

DIDAKTISCHES KONZERT

Am Freitagmorgen nahmen die Kindergartenkinder an einem pädagogischen Konzert in Partnerschaft mit der Donauschwäbisch-Brasilianischen Kulturstiftung teil. Die Veranstaltung hat die Lernziele berücksichtigt, die während des ersten Semesters erarbeitet wurden, indem die Themen und die Werke wieder aufgenommen wurden, die während des Musikunterrichts behandelt wurden.

MASCHINENBAU FÜR DIE AUSBILDUNG ZUM BRAUMEISTER

Im Laufe der Woche hat Fábio Bax den Teilnehmenden an der Ausbildung zum Braumeister Unterricht im Fach Maschinenbau erteilt. Herr Bax ist ein Fachmann mit großer Erfahrung auf dem Gebiet der Maschinen für die Brauereiindustrie.

MÜLLTRENNUNG

Am Freitag, dem 25. Juni, haben die Schüler des Schülergremiums in allen Klassen eine Aktivität zum Thema Mülltrennung durchgeführt. Die Jugendlichen haben ein Gespräch über die richtige Trennung unterschiedlicher Sorten von Abfall geführt, um die Schüler für die korrekte Form der Trennung zu sensibilisieren.

LIVE-VERANSTALTUNG: JOHANNISFEIER

Am 25. Juni haben die Schüler des Schülergremiums mit der Unterstützung des Jugendcenters eine Live-Veranstaltung zur Johannisfeier organisiert. Dabei wurde die Geschichte dieser Tradition erzählt und die traditionelle Hinterwäldler-Hochzeit, die von den Schülern produziert wurde, aufgeführt. Es gab auch einen Wettbewerb für das beste Johannis-Kostüm. Wer sich die Live-Sendung angesehen hat, konnte das beste Kostüm wählen. Das Kostüm mit den meisten Stimmen bekam als Preis einen Korb mit typischen Produkten dieses Festes.

GESPRÄCH MIT IRENE STOCK

Am Samstag, dem 26. Juni, hat die Klasse des 2. Jahres der Ausbildung in Agrarwissenschaft während der Stunde des Fachs Verwaltung und ländlicher Ausbau ein Gespräch mit Irene Stock gehabt, das als Ziel das Thema Kommunikation hatte. Der Gast hat der Gruppe ihre Geschichte erzählt und auch über die Herausforderungen berichtet, die eine Hörbehinderung mit sich bringt. Während des Gesprächs wurde sie von einer Gebärdendolmetscherin unterstützt.

PRAKTISCHE STUNDEN IN DER AUSBILDUNG IN AGRARWISSENSCHAFT

Am 26. Juni haben die Absolventen 2020 der Ausbildung in Agrarwissenschaft am Unterricht mit den Lehrern Eloi Bareta und Patrícia Schwarz teilgenommen. Aufgrund der Pandemie müssen die Auszubildenden noch in diesem Jahr praktische Stunden haben. Deshalb hatten sie an dem Tag am Vormittag praktische Aktivitäten im Experimentierfeld und am Nachmittag besuchten sie den Betrieb von Herrn Harald Duhatschek.

 JOHANNIS-WOCHE IM KINDERCENTER

Die Schüler, die im Kindercenter mitmachen, konnten während der letzten Woche typische Kostüme der Johannisfeier tragen. Die Kinder konnten auch typisches Essen für die Pause mitbringen, das sie individuell genießen konnten.

WORKSHOP FÜR DIE 12. KLASSE

Die Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse hatten am 22.06. eine weitere Etappe des Aufsatz-Workshops für die ENEM-Prüfungen. Der Workshop wird von der Schulleiterin Josiane Richter geleitet, die auch Lehrerin für portugiesische Sprache ist und über einen Master- und Doktortitel in Angewandter Linguistik verfügt.