Durante os anos iniciais, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento, que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo. É importante reafirmar e ressaltar que certamente a criança não deixa de ser criança ao entrar para o Ensino Fundamental. Continua-se atendendo os seus anseios e garantindo-lhe o espaço para poder vivenciar a sua infância em toda a sua plenitude.

Os objetivos educacionais do Ensino Fundamental Anos Iniciais estão pautados nos processos de alfabetização e letramento, no desenvolvimento das diversas formas de expressão e nos conhecimentos que constituem os componentes curriculares obrigatórios. Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, para garantir amplas oportunidades de forma que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramento.

Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que possibilita aos aprendentes lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente.